“教育兴邦”，教育对于一个国家乃至民族都是十分重要的一件事。国家发展需要人才，社会发展也需要源源不断的新兴力量。随着素质教育的推广和不断深入，越来越多的优质人才涌入了市场，具有创意创新性的复合型高素质人才成为了社会的主力军。
这也让作为“孩子的第一任老师”的家长们为之“振奋”，毕竟天下父母都是“望子成龙，望女成凤”的。希望孩子能出人头地，成就一番事业，在社会上立足，实现自身的价值，为国家做贡献。
随着国家“双减”政策的实施，可以说是一时间也“解放”了家长紧绷着的神经，也很大程度上让学生得到了些许的“减负”，政策是为了给孩子一个“理想中”的学习氛围和环境，但是“分数决定一切”的思想，早已植入家长的大脑，家长不想让孩子“输在起跑线上”，也不想让孩子“想自己一样”的“一事无成”，把过多的期望和压力“传递给了下一代”。
俗话说：有需求就有市场。“内卷”的家长们，开始为孩子寻找补课班了。这也是”双减“政策下，意料之外的“注定”，主要是因为家长“抓成绩”成为“家长圈”内茶余饭后的“谈资”了。
“双减”政策是为了给孩子“减负”，但是家长纷纷给孩子“增加负担”。国家和家长的出发点是一样的，那就是：为了孩子好。但是“用力过猛”的情况也时有发生。几乎被“双减”“消灭”的校外补课班，卷土重来，“挂着羊头卖狗肉”，分分钟“秒杀”家长的钱包，家长也“暗自配合”，真是可悲可叹。
首先就是一对一家教。国家要求了不许补课，所以一对一家教就不是补课，可以“上门服务”，并且保质保量完成“教学任务”，让孩子的提升成绩。但是这种级别的补课形式收费也是极其昂贵的，家长”为了孩子好“，也把钱包掏空了。
其次就是兴趣类的补课班。像什么“口才、特长、思维”等兴趣类的“花样补课班”。其实就是换了名字而已，实际上还是进行学校学科的培训。甚至超前培训了课程知识，以至于孩子在学校上课根本“听不进去”，因为在补课班“学过了”。这打乱了国家的教育制度和进度，打破了孩子接收知识和文化的自然规律。
最后就是“黑补课班”。这种补课班不仅收费昂贵，大几千上万都有，并且还会给家长灌输：孩子过来听课可以“一目十行”，记忆力提升10倍…等等这样“忽悠人”的说辞，但是一心提高孩子成绩的家长，根本分辨不出来，并且以为找到了“捷径”，纷纷组团报名，钱包空了才发现根本没有作用。
1、违背了教育的本质和原则，不利于人才的质量。义务教育和高等教育流程、课时等是经过国家多年的实战教育经历的。补课班的出现，很大程度上打破了教育的规律发展，不利于人才的培养。
2、增加学生心理负担，不利于学生良性学习。放学后的时间和假期是对孩子最好的调节和休息时间。有利于大脑的健康成长和身体的放松。补课班剥夺了孩子的自由意志，被迫学习的效果是不理想的。
3、家长钱包被掏空，换不来孩子“理想”的好成绩。家长内卷的现象出发点是好的，但是方法是不科学的。成绩固然重要，但不是衡量孩子是否成功的唯一标准。全方位多元化的复合型人才是国家推崇和倡导的，而不单单是分数。
其次平稳心态，注重孩子的心理健康。良好的心态影响一生，态度决定一切。家长做好引导和榜样为孩子树立正确的心态。
最后就是家长要接受孩子的“不完美”。人无完人，不要刻意要求孩子完美无瑕，每个孩子都是一块璞玉，一定会有适合他的展台和价值。
笔者想说：三百六十行，行行出状元。上帝不会制造垃圾，相信孩子都会有所成就，只要家长和学校打好配合，积极培养和引导孩子。那么孩子一定会有一个美好的未来。
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